Auteur: admin

Replicatie-onderzoek: kunnen baby’s anderen sociaal evalueren?

Wil je meedoen met je baby aan ons leuke experiment om sociale evaluaties in baby’s te onderzoeken?

Het evalueren van anderen is een cruciaal aspect van het volwassen leven, maar hebben baby’s hetzelfde vermogen om sociaal te evalueren? Als onderdeel van het ManyBabies 4 project onderzoeken we of baby’s tussen de 5.5 en 10.5 maanden oud prosociale personages verkiezen boven antisociale personages. Om dit te onderzoeken laten we baby’s kijken naar een leuke video van een puppetshow met een helper en een hinderaar. Om te begrijpen hoe ze deze personages evalueren meten we hun voorkeur voor een van de personages door te observeren naar welk personage ze reiken. Het onderzoek duurt ongeveer 15-30 minuten. Neem gerust contact met ons op voor meer informatie en meld je aan!

Reproductieonderzoek: kunnen baby’s mentaliseren?

In de kern van de mensheid ligt het vermogen om te mentaliseren – om te begrijpen dat andere mensen hun eigen gedachten en gevoelens, bedoelingen en kennis hebben. Maar wanneer ontwikkelt deze capaciteit zich precies in ons? Wij zijn één van meer dan 20 laboratoria over de hele wereld die deze fundamentele vraag in de ontwikkelingspsychologie onderzoeken als onderdeel van het ManyBabies 2 (MB2) samenwerkingsproject. In dit onderzoek laten we baby’s van 18 tot 27 maanden oud en volwassenen korte geanimeerde films bekijken. Tegelijkertijd meten we hun kijkgedrag. Op deze manier krijgen we inzicht in hun begrip van wat anderen weten. Het onderzoek duurt ongeveer 15 minuten.

Als u gefascineerd bent door de complexiteit van de menselijke geest en onderdeel wil zijn van dit baanbrekende onderzoek, geef u dan op voor onze Theory of Mind studie!

Rebekka Cebulla

Ik vind menselijke geesten fascinerend, vooral in de eerste paar jaar van ons leven wanneer cognitieve vaardigheden zich ontwikkelen. Er zijn zoveel verschillende vaardigheden die we vanaf zeer jonge leeftijd leren die cruciaal zijn voor ons voor de rest van ons leven. Als masterstudent in ontwikkelingspsychologie en cognitie, kijk ik er naar uit om meer te ontdekken over de cognitieve ontwikkeling van baby’s. Ik maak deel uit van het ManyBabies 3-project dat onderzoek doet naar de vaardigheden van baby’s om regels te leren.

Janina Baumer

Als masterstudent Psychology Research aan de Universiteit van Amsterdam specialiseer ik me in mijn twee voornaamste interesses: klinische psychologie en ontwikkelingspsychologie. Enerzijds ben ik gefascineerd door de veelzijdige uitingen van psychiatrische aandoeningen en hun behandeling. Aan de andere kant heb ik ook interesse om meer te leren over de oorsprong van de meest fundamentele aspecten van de menselijke natuur, waaronder sociale evaluatie. Als onderdeel van mijn stageproject ManyBabies 4 doe ik daarom onderzoek naar sociale evaluatie in baby’s.

Replicatie-onderzoek: hoe leren baby’s taal?

Helpt u ons onderzoeken hoe baby’s taal leren? Al voordat baby’s hun eerste woordjes uitspreken zijn ze waarschijnlijk druk bezig met het leren van grammaticale regels. In dit onderzoek laten we baby’s van 7 maanden korte tijd naar een niet-bestaande taal luisteren. Na afloop van dit leren meten we hun kijkgedrag, en zo kunnen we erachter komen hoe goed ze de regels in de taal hebben geleerd. Daarbij onderzoeken we ook of baby’s die meerdere talen horen, hier misschien beter in zijn. Het onderzoek duurt ongeveer een kwartier, en baby’s met elke taalachtergrond kunnen deelnemen. Kunt u ons daarbij helpen? Neem contact op voor meer informatie en om jullie beide in te schrijven!

Magda Matetovici

Baby’s staan bekend om de grote indruk die ze achterlaten op de mensen om hen heen – het eerste levensjaar is een fascinerende periode van snelle groei en ontwikkeling. Als masterstudent gespecialiseerd in ontwikkelings- en cognitieve psychologie, vind ik deze levensfase de meest verbazingwekkende van allemaal. Daarom ben ik blij om deel uit te maken van het Baby Lab waar ik bestudeer hoe de ogen en glimlach van een baby ons laten zien wat ze begrijpen over de wereld.

Luiza Yuan

Wat brengen we ter wereld en wat leren we gedurende ons leven? Hoe leren we? Baby’s bieden een unieke kans om enkele van de meest fundamentele vragen te onderzoeken over hoe we onszelf worden. Als research masterstudent, gespecialiseerd in ontwikkelingspsychologie en psychologische methodologie, ben ik enthousiast om deel uit te maken van UvA Babylab, terwijl we dieper ingaan op hoe baby’s leren en hoe we de complexe processen van menselijke ontwikkeling het beste kunnen bestuderen.

Mona Klau

Ik ben gefascineerd door de zich ontwikkelende geest en hoe wij leren over de wereld om ons heen. Met een specifieke focus op de ‘Theory of Mind’, wat alles te maken heeft met het begrijpen van wat andere mensen denken en voelen, ben ik constant verbaasd om te zien hoe zelfs zeer jonge kinderen deze vaardigheden beginnen te ontwikkelen. Als onderzoeks-masterstudent in ontwikkelingspsychologie en onderzoeksmethoden, ben ik enthousiast om nog meer te ontdekken over het ongelooflijke potentieel van de geest van baby’s.

Martina Zaharieva

Jonge baby’s ontwikkelen razendsnel doelbewustheid, gaan steeds gerichter te werk in de interacties met hun sociale en fysieke wereld en zijn ook steeds meer in staat om in te grijpen in hun eigen cognitieve en emotionele staat. Wel verschillen ze aanzienlijk in de manier waarop ze controle uitoefenen op hun aandacht en emotie. Als onderdeel van mijn promotieonderzoek ontwikkel ik, samen met collega’s, speciale babyvriendelijke eye-tracking taken waarin ik deze individuele verschillen bestudeer om ontwikkelingen in latere levensfases te voorspellen en verklaren.